身为幼教工作者，每日笑颜以待活力四溢的学童们。他们生活得轻松愉快，尽情挥洒纯真与好奇。然而，丰富的执教生涯使我深知一点：小朋友有时候，就是不好控制。
1.睡觉时间
每日午休时光为小朋友们提供了放松与休息的机会，却常常出现小朋友难以入睡之情况。他们或嬉戏打闹，或不断翻身，而有时即便我试图安慰，收效也并不显著。他们犹如活力无限的小精灵，似乎永远不知疲惫为何物。
2.上课注意力
上课时，我会尽力引导每个孩子集中注意力听课。但孩子们的好奇心和求知欲总会让他们转移注意力。有时，正当讲解一个关键概念之际，有孩子来报告说自己流鼻涕了，或者旁边的孩子尖叫出声需要我去处理。因此，我只能中断讲解，照顾到每个人的需求。
3.吃饭时间
在用餐时间，孩子们往往显得有些不安分，无法专心致志品味美食。他们偏爱直接用手取食，导致桌面混乱不堪。虽然我曾多次引导他们学习正确使用餐具，但他们似乎更愿意自己摸索。这期间，桌上的食物撒得到处都是，孩子们的叫声也是不断起伏。
4.游戏时间
游戏时光对于孩子们来说充满了欢笑与期待，但有时也会遇到不守规的情况。例如，他们可能会为一件玩具而互相争夺，导致不必要的争吵和哭泣；又或者会突然变换游戏规则，使其它小伙伴感到无助和不满。作为家长或教育者，我们有责任随时观察并引导这种行为，及时调解与解决可能出现的冲突。
5.整理行李
每天放学之际，我会细心得帮大家整理行李箱。遗憾的是，部分同学书包里的物品摆放杂乱无章，有可能会遗失回家作业或餐具。对此，我都会亲自去一一核实，确保大家都能带走所需物品，并且强调整理行李的重要性。
6.安全意识
小朋友们对安全意识的理解可能有待提升，他们在玩耍时容易忽视周围的潜在风险，从而有意外发生的可能性。作为他们的监护人，我将时刻保持警惕，确保他们远离危险，并适时提醒他们避免一些风险较高的活动。
7.纪律约束
幼儿园严格要求学生遵守纪律，以保证秩序井然。常有孩子无意离开座位或参与打闹，这时需立即阻止并给予指导，使其理解纪律之重要。如此持续教化，才能助其逐渐适应。
身为老师，虽然面对孩童的天性使然，有时颇累，但对待每个未成年的孩子，我皆力尽所能。因为我深知，他们正值青春期，需要我们的理解与帮助。我坚信，通过我们付出的每一份心血与教导，他们定能自我调节，成长为更优秀的个体。